Digitale Teilhabe von Kindern und Jugendlichen im Lichte des Verfassungs- und Verwaltungsrechts.

Autor/in	Paschke, Anne
Titel	Digitale Teilhabe von Kindern und Jugendlichen im Lichte des Verfassungs- und Verwaltungsrechts.
Quelle	In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 69 (2021) 3, S. 233-243Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-1312; 2366-6749
Schlagwörter	Chancengleichheit; Medienausstattung; Chancengleichheit; Partizipation; Bildungssystem; Schulrecht; Verfassungsrecht; Verwaltungsrecht; Bildungssystem; Computerunterstützter Unterricht; Digitalisierung; Pandemie; Schulrecht; Lernumgebung; Computerunterstützter Unterricht; Pandemie; Digitalisierung; Partizipation; Rechtsgrundlage; Verfassungsrecht; Verwaltungsrecht; Benachteiligter Jugendlicher; Benachteiligtes Kind
Abstract	Bildungschancen hängen in der digitalen Gesellschaft auch von der IT-Grundausstattung ab. Sozial benachteiligte junge Menschen drohen in der COVID-19-Pandemie den Anschluss zu verlieren. Der Beitrag untersucht die rechtlichen Gestaltungspflichten und -spielräume für eine zeitgemäße digitale Teilhabe. (DIPF/Orig.). Educational opportunities in the digital society also depend on the basic IT equipment. Socially disadvantaged young people are at risk of losing out in the COVID 19 pandemic. This article examines the legal obligations and the legal scope for modern digital participation. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1