Schulsozialarbeit in mediatisierten Lebenswelten. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Hollenstein, Erich (Hrsg.); Nieslony, Frank (Hrsg.)
Titel	Schulsozialarbeit in mediatisierten Lebenswelten. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2020), 263 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7799-6147-5
Schlagwörter	Bildungsauftrag; Spielerisches Lernen; Soziale Ungleichheit; Sozialraum; Sozialisation; Familie; Digitale Medien; Medienalltag; Mediennutzung; Medienprojekt; Medienpädagogik; Medienrecht; Medienwirkung; Berufsausbildung; Berufliche Fortbildung; Computerspiel; Eltern; Familie; Jugendarbeit; Jugendhilfe; Kooperation; Lebenswelt; Lernen; Politische Bildung; Sozialarbeiter; Soziale Ungleichheit; Sozialisation; Medienpädagogik; Medienrecht; Sozialraum; Digitalisierung; Schulsozialarbeit; Bildungsauftrag; Internet; Eltern; Vorschulalter; Schulsozialarbeit; Lernen; Soziale Kompetenz; Computerspiel; Soziale Software; Digitalisierung; Migrationshintergrund; Politische Bildung; Berufliche Fortbildung; Berufsausbildung; Sozialarbeiter; Migrationshintergrund; Soziale Software; Jugendarbeit; Jugendhilfe; Grundschulalter; Kooperation; Lebenswelt; Internet; Jugendlicher
Abstract	Dieses Buch versteht sich als theorie- und praxisrelevanter Beitrag zu dem sich in den letzten Jahren herausragend entwickelten Arbeitsbereich in der Jugendhilfe - der Schulsozialarbeit. Hier geht es darum, die modernen technischen Entwicklungen im Hinblick auf sozialisatorische Entwicklungen von Schülerinnen und Schülern nachzuzeichnen bzw. die bildungs- uns sozialpolitischen Folgen und Herausforderungen der Mediatisierung sozialpädagogisch-kreativ im Kontext des Lernens im digitalen Wandel darzulegen. Das heißt, Kinder und Jugendliche erlernen eine moderne Form der Aneignung von neuen Lebens- und Schulwelten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1