Transfer gelingend steuern. Hinweise zur Planung und Steuerung von Schulentwicklungsprojekten.

Sonst. Personen	Manitius, Veronika (Hrsg.)
Titel	Transfer gelingend steuern. Hinweise zur Planung und Steuerung von Schulentwicklungsprojekten.
Quelle	Bielefeld: wbv Media (2021), 128 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Schulentwicklung. Praxis; wbv Publikation
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-7639-6629-3; 978-3-7639-6629-5
DOI	10.3278/6004846w
Schlagwörter	Handlungskompetenz; Kommunikation; Transfer; Kommunikation; Kooperation; Planung; Praxis; Schule; Steuerung; Transfer; Projekt; Handlungskompetenz; Schulentwicklung; Planung; Schule; Schulsystem; Schulentwicklung; Projekt; Steuerung; Kooperation; Portfolio; Praxis
Abstract	Damit der Praxistransfer von Schulprojekten gelingt, müssen die personellen und strukturellen Rahmenbedingungen der Schulen oder Bereiche mitgedacht werden, die Ergebnisse oder Innovationen aufgreifen wollen. Dieser Sammelband reflektiert, wie der Transfer von Schulentwicklungsprojekten in die Praxis erfolgreich umgesetzt werden kann. Nach einer Konkretisierung des Transferbegriffs werden zunächst die Kriterien einer gelingenden Transferarbeit erläutert. Aufbauend auf dieser theoretischen Grundlage stellen die Autorinnen und Autoren vier Pilotprojekte und deren praktische Umsetzung der Transferkriterien vor und leiten anschließend Handlungsempfehlungen und -strategien ab. Zentrale Themen sind Transferprozesse, Transferarbeit, Kooperations- und Nachhaltigkeitsstrategien, Kommunikation und Partizipation, Gelingensbedingungen von Transfer. Der Band richtet sich insbesondere an die Verantwortlichen in der Schulverwaltung, in Stiftungen und an Schulleitungen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1