Towards new teaching in mathematics. SINUS and SINUS-transfer. Part 2.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ulm, Volker
Sonst. Personen	Baptist, Peter (Hrsg.); Miller, Carsten (Hrsg.); Raab, Dagmar (Hrsg.)
Titel	Towards new teaching in mathematics. SINUS and SINUS-transfer. Part 2.
Quelle	Bayreuth: Chair of Mathematics and Mathematics Education, Universität Bayreuth (2011), 78 S.Verfügbarkeit
Reihe	SINUS international
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Pilotstudie; Lehrer; Lehrerrolle; Schüler; Kooperatives Lernen; Lehr-Lern-Prozess; Lernprozess; Selbstständiges Lernen; Aufgabendidaktik; Didaktik; Unterrichtsmethode; Projekt; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz; Projektbericht; Individuum; Deutschland
Abstract	This text addresses teachers of mathematics at all types of school offering secondary level education. It offers ample food for thought about how to teach mathematics. Here the reader will find ideas and strategies for everyday instruction, plus numerous tried and tested problems / tasks and materials that they can put to immediate use in the classroom. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1

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