Evaluating the Student Experience.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Howson, Camille Kandiko
Titel	Evaluating the Student Experience.
Quelle	In: International higher education, (2021) 107, S. 33-35Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1084-0613; 2372-4501
DOI	10.36197/IHE.2021.107.16
Schlagwörter	Evaluation; Bewertung; Finanzierung; Student; Evaluation; Hochschulunterricht; Qualitätssicherung; Hochschulbildung; Schülerbefragung; Finanzierung; Hochschulbildung; Hochschulunterricht; Hochschulsystem; Bewertung; Leistungsindikator; Qualitätssicherung; Student
Abstract	Student surveys are ubiquitous. Originating with the democratic improvement ethos in Western higher education, student evaluations became a bedrock of quality assurance. Ratings of teaching feed into the neoliberal model of higher education, providing a transparency tool for governments, fuelling competition, and driving marketing campaigns. Some argue for the power of the student voice, others critique bias in ratings. But a future based on students' actions - through data analytics and artificial intelligence - may speak louder than words. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2022/1

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