Connecting you to your story / historia. Die Funktion von Multilingualität in lyrischen Texten erkunden.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Volkmann, Laurenz
Titel	Connecting you to your story / historia. Die Funktion von Multilingualität in lyrischen Texten erkunden.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 55 (2021) 171, S. 36-40Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Englischunterricht; Lyrik; Mehrsprachigkeit; Spanischunterricht; Unterrichtseinheit; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Gedicht; Lyrik; Mehrsprachigkeit; Englischunterricht; Spanischunterricht
Abstract	Mithilfe dieser Unterrichtseinheit können Englischlernende über die Funktion und Wirkung von zweisprachigen lyrischen Texten reflektieren und danach ein mehrsprachiges Gedicht selbst verfassen. Zum Schluss diskutieren sie über die Funktion der darin verwendeten Sprachen. Die Unterrichtseinheit ist für die Sekundarstufe II konzipiert. Arbeitsblätter liegen dem Beitrag bei.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/4

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