Deutsch als Zweitsprache und Sprachbildung. Beratung, Fortbildung und Begleitung zur Schul- und Unterrichtsentwicklung.

Autor/in	Nowaczyk, Katrin
Titel	Deutsch als Zweitsprache und Sprachbildung. Beratung, Fortbildung und Begleitung zur Schul- und Unterrichtsentwicklung.
Quelle	Aus: Jantowski, Andreas (Hrsg.): Schule wirksam unterstützen. Bad Berka: Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (2021) S. 92-97 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Diskurs. 3
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Leistungsfähigkeit; Soziale Herkunft; Beratung; Deutschland; Lehrer; Leistungsfähigkeit; Schüler; Schulleitung; Thüringen; Sprachkompetenz; Weiterbildung; Soziale Herkunft; Lernerfolg; Schulentwicklung; Fachberater; Sprachförderung; Schulentwicklung; Schulleitung; Beratung; Lehrbefähigung; Lehrer; Schüler; Lernerfolg; Unterrichtsentwicklung; Deutsch als Zweitsprache; Sprachförderung; Sprachkompetenz; Migrationshintergrund; Qualifizierung; Migrationshintergrund; Weiterbildung; Sprachpädagogik; Benachteiligung; Einflussfaktor; Fachkonferenz; Fachberater; Deutschland; Thüringen
Abstract	Der Rolle von "Deutsch als Zweitsprache" geht die Autorin in ihrem Beitrag auf der Basis empirischer Befunde zur Rolle von Sprachkompetenz für das schulische Lernen nach. Es gelingt der Autorin aufzuzeigen, wie Fortbildungen hier wirksam unterstützen können und welche thematischen Aspekte hierbei von zentraler Bedeutung für die Professionalisierung von Pädagog*innen in diesem Bereich sind. (DPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4