Beziehung entsteht in der Begegnung zweier Persönlichkeiten. Ein Persönlichkeitsmodell für den pädagogischen Alltag.

Autor/in	Knoche, Katrin
Titel	Beziehung entsteht in der Begegnung zweier Persönlichkeiten. Ein Persönlichkeitsmodell für den pädagogischen Alltag.
Quelle	Aus: Graf, Ulrike (Hrsg.); Iwers-Stelljes, Telse A. (Hrsg.): Beziehungen bilden. Wertschätzende Interaktionsgestaltung in pädagogischen Handlungsfeldern. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2019) S. 208-226Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe zur Humanistischen Pädagogik und Psychologie
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-2294-7
Schlagwörter	Pädagogischer Prozess; Ganzheitspsychologie; Ich-Entwicklung; Ichbewusstsein; Identität; Persönlichkeitsentwicklung; Persönlichkeitsmerkmal; Selbstkonzept; Selbstreflexion; Soziale Beziehung; Identität; Persönlichkeitsentwicklung; Unterrichtsprozess; Selbstreflexion; Ganzheitspsychologie; Ich-Entwicklung; Lehr-Lern-Prozess; Unterrichtsprozess; Reflexion (Phil)
Abstract	Bildung kann gelingen, wenn eine gute Beziehung zwischen Lernenden und Lehrenden aufgebaut ist. Für eine offene Haltung bedarf es eines Bewusstseins über die eigene sowie über die Persönlichkeit des Gegenübers. Ein hier vorgestelltes leicht anwendbares Persönlichkeitsmodell beschreibt fünf verschiedene Ebenen, die für die ganzheitliche Betrachtung der Persönlichkeit notwendig sind und mit denen Beziehungen im unterrichtlichen Geschehen reflektiert werden können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4