Healthy eating for a healthy life? In einer inszenierten Talkshow über Nahrungstrends das rollengebundene Argumentieren üben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Root-Joswig, Jasmin
Titel	Healthy eating for a healthy life? In einer inszenierten Talkshow über Nahrungstrends das rollengebundene Argumentieren üben.
Quelle	In: Englisch : 5 bis 10, (2021) 1(53), S. 24-27Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-8113; 1865-8121
Schlagwörter	Rollenspiel; Dialog; Englischunterricht; Ernährung; Rollenspiel; Schuljahr 10; Sprechen; Leseverstehen; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sprechen; Englischunterricht; Ernährung; Leseverstehen; Dialog
Abstract	In dieser Unterrichtsidee beschäftigen sich englischlernende Kinder der Schulklassen 9-10 mit vier verschiedenen Nahrungstrends und inszenieren dazu eine Talkshow. Dabei werden die Förderung des Leseverstehens und der mündlichen Produktion sowie die Erweiterung des Wortschatzes fokussiert. Die Erarbeitung der Unterrichtsidee ist für eine Dauer von vier Unterrichtsstunden konzipiert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/4

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