Dire par le rire. Pour une approche socioculturelle de l'humour en classe de français.

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Autor/in	Cravageot, Marie
Titel	Dire par le rire. Pour une approche socioculturelle de l'humour en classe de français.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 55 (2021) 169, S. 2-8Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 1
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Humor; Satire; Didaktik; Kunst; Didaktik; Methodik; Humor; Satire; Kunst
Abstract	Humor ist, wenn man trotzdem lacht - auch im Französischunterricht. Welche Rolle Lachen, Witz und Humor im Alltagsleben, aber auch im Fremdsprachenunterricht spielen und wie ein soziokultureller Ansatz genutzt werden kann, zeigt die Autorin in dem einführenden Beitrag zum Themenheft.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2021/4

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