Wie wir Bildung schätzen lernten. Wert und Preis von Bildung in der Spätmoderne - eine bildungshistorische Perspektive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rohstock, Anne
Titel	Wie wir Bildung schätzen lernten. Wert und Preis von Bildung in der Spätmoderne - eine bildungshistorische Perspektive.
Quelle	Aus: Binder, Ulrich (Hrsg.); Drerup, Johannes (Hrsg.): Der Preis der Bildung. Dimensionen der Wertbestimmung schulischen Wissens. Bielefeld: transcript (2020) S. 43-69Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8376-5570-9; 978-3-8376-5570-4
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Bildungsplanung; Bildungsökonomie; Geschichte (Histor); Ost-West-Konflikt; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; OECD (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung)
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2021/4

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