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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHorstkemper, Marianne
TitelZwischen Neuaufbruch und Beharrung.
Vergangenheitspolitik an der TU Berlin nach 1945.
QuelleBerlin: Metropol (2020), 189 S.
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BeigabenIllustrationen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN3-86331-525-1; 978-3-86331-525-2
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-226727
SchlagwörterBildung; Bildungstheorie; Erziehung; Pädagogik; Schultheorie; Allgemeinbildung; Bildungsarbeit; Pädagogische Praxis; Erziehungswissenschaft; Empirische Forschung; Historische Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Hochschulgeschichte; Bildungsbeteiligung; Bildungsexpansion; Gesellschaft; Psychologie; Anthropologie; Jugend; Feminismus; Frau; Allgemeinbildung; Anthropologie; Arbeit; Arbeitslehre; Arbeitslosigkeit; Arbeitsmarkt; Ausländer; Berlin; Berufspädagogik; Bildung; Bildungspolitik; Bildungsreform; Erziehung; Frau; Frauenbildung; Freizeit; Gesellschaft; Hochschullehrer; Individuum; Information und Dokumentation; Integration; Jugend; Jugendarbeitslosigkeit; Lehrer; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Nationalsozialismus; Pädagogik; Politik; Professionalisierung; Psychologie; Bildungssystem; Schule; Schulreform; Sport; Vergangenheitsbewältigung; Universität; Unterricht; Wirtschaft; Berufsbildung; Bildungssystem; Bildungstheorie; Hochschule; Bildungspolitik; Bildungsreform; Schulreform; Ausbildung; Außerschulische Jugendbildung; Bildungsarbeit; Weiterbildung; Internationaler Vergleich; Verfolgung; Wiedergutmachung; Bildungsexpansion; Schultheorie; Beschäftigungssystem; Feminismus; Empirische Forschung; Bildungsbeteiligung; Mündigkeit; Mündigkeit; Historische Bildungsforschung; Schule; Schulsystem; Schulkrise; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Unterricht; Arbeitslehre; Geschichte (Histor); Vergangenheitsbewältigung; Polyvalenz; Arbeitsgesellschaft; Nationalsozialismus; Politik; Verfolgung; Wiedergutmachung; Sport; Wirtschaft; Ausbildung; Berufsbildung; Arbeit; Arbeitslosigkeit; Arbeitsmarkt; Beschäftigungssystem; Frauenerwerbstätigkeit; Professionalisierung; Berufspädagogik; Universität; Hochschullehrer; Hochschule; Technische Hochschule; Weiterbildung; Frauenbildung; Außerschulische Jugendbildung; Jugendarbeitslosigkeit; Internationaler Vergleich; 20. Jahrhundert; Freizeit; Integration; Ausländer; Individuum; Jugendlicher; Information und Dokumentation; Berlin
Erfasst vonBBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update2021/4
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