Frühgeburtlichkeit und langfristige Folgen bis ins Schulalter. Implikationen für die Nachsorge und Schule.

Autor/inn/en	Hüning, Britta Maria; Jäkel, Julia
Titel	Frühgeburtlichkeit und langfristige Folgen bis ins Schulalter. Implikationen für die Nachsorge und Schule.
Quelle	In: Kindheit und Entwicklung, 30 (2021) 1, S. 37-50Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-5403; 2190-6246
DOI	10.1026/0942-5403/a000326
Schlagwörter	Wissen; Aufmerksamkeitsstörung; Entwicklungsstörung; Konzentration (Psy); Psychosoziale Entwicklung; Frühe Kindheit; Kindheit; Entwicklungsstörung; Kind; Kleinkind; Lehrer; Wissen; Entwicklung; Frühförderung; Psychosoziale Entwicklung; Frühgeburt; Kind; Kleinkind; Frühförderung; Lehrer; Frühgeburt; Nachbetreuung; Entwicklung
Abstract	Theoretischer Hintergrund: Frühgeborene (FG) haben ein erhöhtes langfristiges Entwicklungsrisiko. Dennoch gibt es in Deutschland kein konzertiertes Vorgehen zur Nachsorge bis ins Schulalter. Die heutigen Erkenntnisse zu Entwicklungsstörungen sind Grundlage einer qualifizierten Förderung. Fragestellung: Wie hoch sind Schulrückstellungsraten bei FG? Wie wird den schulischen Bedürfnissen FG Rechnung getragen? Methode: Evaluation der Schulrückstellung in einer aktuellen Kohorte von 60 sehr kleinen FG in Deutschland und qualitative Befragung von 246 US-amerikanischen Lehrerinnen und Lehrern. Ergebnisse: Das Risiko für Schulrückstellungen erwies sich bei FG als erhöht. Die befragten Lehrerinnen und Lehrer wiesen ein begrenztes Wissen über Bedürfnisse von FG auf, machten aber hilfreiche Vorschläge für eine spezifische Förderung im Unterricht. Diskussion und Schlussfolgerung: Eine langfristige entwicklungsneurologische Nachsorge für FG wird dringend empfohlen, um potenzielle Probleme früh zu identifizieren, Interventionen zu initiieren und eine optimale Entfaltung des Entwicklungspotentials zu fördern. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2021/3