Jens Beljan: Schule als Resonanzraum und Entfremdungszone. Eine neue Perspektive auf Bildung. Weinheim: Beltz Juventa 2017 (418 S.) [Rezension].

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Autor/in	Lippitz, Wilfried
Titel	Jens Beljan: Schule als Resonanzraum und Entfremdungszone. Eine neue Perspektive auf Bildung. Weinheim: Beltz Juventa 2017 (418 S.) [Rezension].
Quelle	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 17 (2018) 6Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0677
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-216385
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Pädagogik; Phänomenologie; Entfremdung; Bildung; Entfremdung; Leben; Lehrer; Lernen; Pädagogik; Phänomenologie; Raum; Rezension; Schüler; Schule; Unterricht; Welt; Zeit; Bildungstheorie; Leib; Lehren; Resonanzschwingung; Schule; Lehrer; Schüler; Lernen; Lehren; Leib; Unterricht; Leben; Resonanzschwingung; Zeit; Raum; Rezension; Welt
Abstract	Rezension von: Jens Beljan: Schule als Resonanzraum und Entfremdungszone. Eine neue Perspektive auf Bildung. Weinheim: Beltz Juventa 2017 (418 S.; ISBN 978-3-7799-3671-8; 34,95 EUR).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3

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