Das Kreuz der Elementardidaktik. Bedeutung der intuitiven Mathetik als Lernkunst der Kinder im Kontext der Bildungsplanung.

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Autor/in	Boll, Astrid
Titel	Das Kreuz der Elementardidaktik. Bedeutung der intuitiven Mathetik als Lernkunst der Kinder im Kontext der Bildungsplanung.
Quelle	Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2020), 318 S.Verfügbarkeit Dissertation, Technische Universität Dresden, 2019.
Reihe	Forschung Klinkhardt
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7815-2376-4; 978-3-7815-2376-0
Schlagwörter	Dissertation; Kindertagesstätte; Mathematik; Kindergartenpädagogik; Kindertagesstätte; Kindergartenpädagogik; Mathematik; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2021/3

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