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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inStrothotte, Jill
TitelBildungsverläufe von Kindern mit chronischen Erkrankungen: Die mathematische Alltagskompetenz Frühgeborener im Kindergartenalter - eine Datenauswertung der Kindergartenkohorte des nationalen Bildungspanels (NEPS).
QuelleMainz: Universitätsbibliothek der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (2020), 105 S.
PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3)  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Dissertation, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2020.
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Monographie
DOI10.25358/openscience-5424
URNurn:nbn:de:hebis:77-openscience-803f8f87-5abe-45ba-9b96-35c0dfdc36a83
SchlagwörterKind; Kindergarten; Regression; Mathematische Kompetenz; Variable; Dissertation; Hochschulschrift; NEPS (National Educational Panel Study)
Erfasst vonDeutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update2021/3
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