Der rechtliche Rahmen für die Lehrkräftebildung in Deutschland.

Autor/in	Barczak, Tristan
Titel	Der rechtliche Rahmen für die Lehrkräftebildung in Deutschland.
Quelle	In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 68 (2020) 2, S. 231-242Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-1312; 2366-6749
Schlagwörter	Deutschland; Gesetz; Lehrer; Lehrerfortbildung; Lehramtsstudent; Ziel; Anerkennung; Privatschule; Referendar; Rechtsstellung; Inhalt; Bundesland; Privatschule; Lehrer; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Referendar; Lehrerfortbildung; Bundesland; Gesetz; Migrationshintergrund; Rechtsgrundlage; Rechtsstellung; Migrationshintergrund; Referendariat; Anerkennung; Inhalt; Ziel; Deutschland
Abstract	Der Beitrag stellt den rechtlichen Rahmen für die Bildung der Lehrkräfte an den Universitäten, im Vorbereitungsdienst sowie in der Fort- und Weiterbildung dar. Dabei werden die gesetzlich definierten Ziele und Inhalte der Lehrkräftebildung ebenso analysiert wie Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Bundesländern. (DIPF/Orig.). The article illustrates the legal framework for teacher education at universities, during the phases of teacher training (practical placement at schools) as well as advanced and further training. In doing so, the legally defined goals and contents of teacher education are analyzed and the regulations in the Federal States are contrasted. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3