Der Einfluss frühkindlicher emotionaler Erfahrungen auf die Entwicklung von Gehirn und Verhalten.

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Autor/in	Braun, Anna Katharina
Titel	Der Einfluss frühkindlicher emotionaler Erfahrungen auf die Entwicklung von Gehirn und Verhalten.
Quelle	In: Jugendhilfe, 59 (2021) 1, S. 35-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-5940
Schlagwörter	Erfahrung; Verhalten; Erfahrung; Gehirn; Verhalten; Frühkindliche Entwicklung; Gehirn
Abstract	Die frühkindlichen emotionalen Erfahrungen sind von grundlegender Bedeutung für die funktionelle Reifung des Gehirns, insbesondere der Gehirnsysteme, die für die Steuerung der Emotionalität und für Lern- und Gedächtnisfunktionen verantwortlich sind. Während der Aufbau der neuronalen Schaltpläne des Gehirns, insbesondere während der vorgeburtlichen Entwicklungsphasen, zunächst überwiegend "vorprogrammiert" ist, bestimmen unmittelbar nach der Geburt erfahrungsgesteuerte epigenetische Veränderungen die Feinabstimmung, Präzisierung und Optimierung dieser Schaltpläne und damit die Anpassung eines Individuums an das jeweilige Lebensumfeld (Scheich / Braun 2009).
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/3

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