Die Emanzipation des Subjekts. Religionsunterricht nach der Aufklärung.

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Autor/in	Maier, Alexander
Titel	Die Emanzipation des Subjekts. Religionsunterricht nach der Aufklärung.
Quelle	Aus: Conrad, Anne (Hrsg.); Maier, Alexander (Hrsg.); Nebgen, Christoph (Hrsg.): Bildung als Aufklärung. Historisch-anthropologische Perspektiven. Wien; Köln; Weimar: Böhlau Verlag (2020) S. 119-136Verfügbarkeit
Reihe	Veröffentlichungen des Instituts für Historische Anthropologie e.V.. 15
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-205-21108-1; 978-3-205-21108-2
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Katholizismus; Religionspädagogik; Religionsunterricht; Emanzipation; Mündigkeit; Mündigkeit; Schulgeschichte; Emanzipation; Religionsunterricht; Katholizismus; Religionspädagogik; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Hirscher, Johann Baptist von; Sailer, Johann Michael
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2021/3

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