Fighting for Funding and against Inequality Post-COVID-19.

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Autor/inn/en	Wit, Hans de; Altbach, Philip G.
Titel	Fighting for Funding and against Inequality Post-COVID-19.
Quelle	In: International higher education, (2021) 105, S. 3-4Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1084-0613; 2372-4501
DOI	10.36197/IHE.2021.105.01
Schlagwörter	Forschung; Forschung; Ungleichheit; E-Learning; Pandemie; Pandemie; Ungleichheit; Internationale Zusammenarbeit; E-Learning; Online
Abstract	The COVID-19 pandemic has opened a Pandora's box about the future role of higher education. Online education was acceptable for a short period, but made clear that institutions of higher education are also a living community of faculty and students. The pandemic has put a spotlight on the importance of international research collaboration. But because of severe economic downturns, the pandemic has dramatically worsened inequalities within the higher education and research sector. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2021/3

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