Lebensbegleitendes oder lebenslanges Lernen? Herausforderungen der Weiterbildung.

Autor/in	Kuhnhenne, Michaela
Institution	Hans-Böckler-Stiftung
Titel	Lebensbegleitendes oder lebenslanges Lernen? Herausforderungen der Weiterbildung.
Quelle	Düsseldorf: Hans-Böckler-Stiftung (2020), 32 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Hans-Böckler-Stiftung. Forschungsförderung Report. 08
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Survey; Bildungschance; Bildungsertrag; Motivation; Determinante; Mitbestimmung; Partizipation; Arbeitsmarktpolitik; Betriebliche Weiterbildung; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Weiterbildungsangebot; Weiterbildungsförderung; Lebenslanges Lernen; Sektorale Verteilung
Abstract	"Lebenslanges Lernen - vor allem in Form berufsbezogener Weiterbildung - ist inzwischen zu einer Anforderung an die Beschäftigten geworden. Mit der Teilnahme an Weiterbildung verbinden sich vielfältige Erwartungen und Hoffnungen. Der Sinn und die Notwendigkeit von Weiterbildung sind unbestritten. Nicht mehr haltbar ist jedoch das damit verbundene Versprechen von Karriere und sozialem Aufstieg. Es ist notwendig, sowohl die Sichtweise auf lebenslanges Lernen zu verändern als auch die Weiterbildungsförderung auszubauen." Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Sekundäranalyse. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1991-2018. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2021/2