Die Corona-Pandemie als Modernisierungsschub für eine längst überfällige Digitalisierung der Hochschullehre?

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Autor/inn/en	Cammann, Franca; Gottfried, Katharina; Hansmeier, Edith
Titel	Die Corona-Pandemie als Modernisierungsschub für eine längst überfällige Digitalisierung der Hochschullehre?
Quelle	In: Hochschulmanagement, 15 (2020) 2/3, S. 42-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-3025
Schlagwörter	Medieneinsatz; Deutschland; Individualisierung; Studienangebot; Lehre; Virtuelle Realität; E-Learning; Individualisierendes Lernen; Lernprozess; Lernform; Individualisierung; Lernmethode; Lehre; Virtuelle Realität; Lehrform; Studienangebot; Studienorganisation; E-Learning; Deutschland
Abstract	Die Autorinnen geben in ihrem Beitrag einen literaturgestützten Überblick über die Entwicklung von E-Learning bereits vor der Pandemie, die sich bis in die 1960er Jahre zurückverfolgen lässt und eher wellenförmig als stetig verlief. Die Corona-Pandemie hat zu einem neuen Schub geführt, wobei es auf die konkrete Umsetzung von E-Learning ankommt, da es neben Vorteilen auch potentielle Nachteile und Risiken gibt. Insbesondere könnte der schnelle Druck zur Umstellung für alle zu suboptimalen Lösungen und Akzeptanzproblemen führen. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2021/2

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