Ethikunterricht im Rechnungswesen. Allheilmittel? Eine empirische Analyse von Rechnungswesen-Studierenden in Rumänien.

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Autor/inn/en	Zsargo, Eva Emese; Schaffhauser-Linzatti, Michaela
Titel	Ethikunterricht im Rechnungswesen. Allheilmittel? Eine empirische Analyse von Rechnungswesen-Studierenden in Rumänien.
Quelle	In: Hochschulmanagement, 15 (2020) 4, S. 113-116Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-3025
Schlagwörter	Verhaltensentwicklung; Ethikunterricht; Korruption; Rechnungswesen; Rumänien; Student; Verhaltensentwicklung; Norm; Ethikunterricht; Norm; Korruption; Rechnungswesen; Student; Rumänien
Abstract	Die Autorinnen greifen ein Thema auf, das in Wirtschaftskreisen gerade brandaktuell ist: Kriminalität mit Hilfe von Rechnungslegung. Sie untersuchen anhand einer empirischen Studie an rumänischen Hochschulen, ob eine ethische Ausbildung von Studierenden im Bereich Rechnungswesen auch zu einer erhöhten Sensitivität hinsichtlich ethischer Verhaltensweisen führt. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2021/2

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