Construction et transformation des savoirs scolaires en Suisse romande (19e-20e). Perspectives de recherche sur les manuels de français langue première, d' allemand langue seconde et d'histoire.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Darme, Anouk; De Mestral, Aurélie; Rouiller, Vivianne
Titel	Construction et transformation des savoirs scolaires en Suisse romande (19e-20e). Perspectives de recherche sur les manuels de français langue première, d' allemand langue seconde et d'histoire.
Quelle	Aus: Hofstetter, Rita (Hrsg.); Schneuwly, Bernard (Hrsg.); Wentzel, Bernard (Hrsg.); Felouzis, Georges (Hrsg.); Rege Colet, Nicole (Hrsg.); Wagnon, Sylvain (Hrsg.): Le manuel scolaire, objet d'étude et de recherche. Enjeux et perspectives. Bern: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften (2019) S. 71-93 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Exploration. 188
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 92-93
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-0343-3363-4; 978-3-0343-3787-8
DOI	10.3726/b15975
Schlagwörter	Methode; Geschichtsunterricht; Methode; Schulbuch; Sprachunterricht; Schulbuch; Sprachunterricht; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2021/2

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