Der gewinnbringende Einsatz von Feedback für erfolgreiches Lernen.

Autor/in	Jürgens, Eiko
Titel	Der gewinnbringende Einsatz von Feedback für erfolgreiches Lernen.
Quelle	Kronach: Carl Link (2020), VIII, 101 S.Verfügbarkeit
Reihe	Grundkurs Schulmanagement. Ergänzungsband für die Bezieher der schulischen Sammlungen. 25
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-556-08291-1
Schlagwörter	Evaluation; Attribution; Begriff; Individuelle Förderung; Selbstwirksamkeit; Begriff; Gespräch; Information; Modell; Evaluation; Schulpädagogik; Attribution; Informationsverarbeitung; Kognitives Lernen; Tutor; Selbstwirksamkeit; Schulpädagogik; Schüler-Lehrer-Beziehung; Feedback; Kognitives Lernen; Lehr-Lern-Prozess; Gespräch; Unterrichtsentwicklung; Modell; Tutor; Information; Informationsverarbeitung
Abstract	Beobachten, rückmelden, optimieren - das ist der gewinnbringende Zyklus von Feedback. Für die Unterrichtsentwicklung und damit der Lernförderung [der] Schüler ist dieses Instrument essenziell. [...] In diesem Leitfaden [steht], was die Erfolgsfaktoren effektiven Feedbacks sind, welche Feedbackstrategien in welchen Situationen am besten eingesetzt werden und wie gewinnbringende Feedbackgespräche aufgebaut und geführt werden. [...] Aus dem Inhalt: Feedback in unterrichtlichen Lehr-Lernsituationen; Einwirkungen personaler Faktoren auf die Feedbackverarbeitung; Handlungsstrategien für unterrichtliche Feedbacksituationen. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2