Born to be a teacher - zum Lehrer geboren. Warum nicht jeder Lehrer*in sein kann und was gute Lehrer*innen ausmacht.

Autor/in	Yanik, Mo
Titel	Born to be a teacher - zum Lehrer geboren. Warum nicht jeder Lehrerin sein kann und was gute Lehrerinnen ausmacht.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH (2020), vi, 240 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8340-2058-1
Schlagwörter	Kompetenz; Erziehungsauftrag; Bewältigung; Freude; Identifikation; Persönlichkeit; Verhalten; Arbeitgeber; Beruf; Deutschland; Freude; Habitus; Klassenlehrer; Lehrer; Persönlichkeit; Qualität; Ratgeber; Unterricht; Verantwortung; Verhalten; Identifikation; Berufseignung; Kompetenz; Lehren; Erziehungsauftrag; Bewältigung; Schulbehörde; Schulalltag; Lehrer; Klassenlehrer; Lehren; Klassenführung; Unterricht; Verantwortung; Beruf; Berufseignung; Habitus; Qualität; Ratgeber; Arbeitgeber; Deutschland
Abstract	Viele Lehrerinnen in Deutschland arbeiten zwar viel und engagiert, aber nur die wenigsten von ihnen besitzen eine Lehreridentität, die dafür sorgt, dass sie die Besten sein wollen, dass sie immer hungrig und motiviert sind, immer weiterkommen wollen und stets das Wohl ihrer Schülerinnen im Blick behalten. Das ist der Grund, warum viele Lehrer*innen in Deutschland scheitern: Sie sind für den Beruf leider ungeeignet. In diesem Buch geht es um den Kern des Lehrerberufs: die Identifizierung mit dem Beruf entscheidet darüber, ob und wie man im Schulalltag bestehen kann. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2