Sozialpädagogik, Staat und Gesellschaft. Karl Magers Position zum Junghegelianismus (am Beispiel der Rheinischen Zeitung) als Anlass zur weiteren Einschätzung der frühen Sozialpädagogik.

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Autor/in	Müller, Carsten
Titel	Sozialpädagogik, Staat und Gesellschaft. Karl Magers Position zum Junghegelianismus (am Beispiel der Rheinischen Zeitung) als Anlass zur weiteren Einschätzung der frühen Sozialpädagogik.
Quelle	Aus: Gather, Katharina (Hrsg.): Zwischen Emanzipation und Sozialdisziplinierung: Pädagogik im Vormärz. Bielefeld: Aisthesis Verlag (2020) S. 81-100Verfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch / FVF, Forum Vormärz Forschung. 25 (Jg. 2019)
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8498-1557-8
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Zeitung; Pädagogik; Politische Bildung; Sozialpädagogik; Vormärz; Zeitung; Bürgertum; Bürgerschule; Staatsbürger; Bürgerschule; Geschichte (Histor); Vormärz; Politische Bildung; Sozialpädagogik; 19. Jahrhundert; Bürgertum; Staatsbürger; Hegel, Georg Wilhelm Friedrich; Mager, Karl Wilhelm Eduard
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2021/2

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