Integration durch Zweitspracherwerb auf der Bühne.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sdroulia, Amalia
Titel	Integration durch Zweitspracherwerb auf der Bühne.
Quelle	(2020), 7 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-205502
Schlagwörter	Deutschland; Erwachsenenbildung; Flüchtling; Integration; Praxis; Spracherwerb; Theater; Theaterpädagogik; Theaterarbeit; Lernprozess; Deutsch als Zweitsprache; Spracherwerb; Dramapädagogik; Theater; Theaterarbeit; Theaterpädagogik; Erwachsenenbildung; Erwachsenenpädagogik; Zweitsprachenerwerb; Integration; Praxis; Flüchtling; Migrant; Deutschland
Abstract	Wie vermitteln Dozent*innen für Deutsch als Zweitsprache in den Integrationskursen die deutsche Sprache effizient durch Theaterarbeit und stellen dabei ein Theaterstück, Sketche und Theatercollagen auf die Bühne? Dieser Beitrag ist ein Resümee aus dem GFZ-Projekt "Die Sprache auf die Bühne bringen", das im Rahmen des 9. Ideenwettbewerbs in der Landeshauptstadt Hannover gefördert und realisiert wurde. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1

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