Boulderspiele. Vertrauen & Kooperation.

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Autor/in	Lenz, Franziska
Titel	Boulderspiele. Vertrauen & Kooperation.
Quelle	In: Sport Praxis, 61 (2020) 2, S. 48-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-2528; 0176-5906
Schlagwörter	Vertrauen; Unterrichtsgestaltung; Klettern; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Kooperation; Praxisbezug
Abstract	Mit den Bewegungselementen Halten, Stützen, Greifen, Ziehen und Treten wird beim Bouldern die gesamte Muskulatur beansprucht, wodurch der hohe Stellenwert dieser Sportart besonders im Kindesalter deutlich wird. Verf. zeigt, wie das Bouldern spielerisch im Sportunterricht thematisiert werden kann, auch um Vertrauen und Kooperation der Schüler zu fördern. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/1

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