Richtig fit mit inklusivem Kindersport. Wahrnehmungsspiele inklusiv.

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Autor/in	Hartl, Doris
Titel	Richtig fit mit inklusivem Kindersport. Wahrnehmungsspiele inklusiv.
Quelle	In: Sport Praxis, 61 (2020) 2, S. 51-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-2528; 0176-5906
Schlagwörter	Selbstwahrnehmung; Wahrnehmung; Körperbehinderung; Spiel; Wahrnehmung; Schulsport; Sportunterricht; Praxisbezug; Sportpädagogik; Bewegungswahrnehmung; Spiel; Inklusion; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Körperbehinderung; Bewegungswahrnehmung; Praxisbezug; Nicht Behinderter
Abstract	Wahrnehmungsspiele richten den Fokus nach innen, sorgen für Ruhe und erhöhen die Aufmerksamkeit. In diesem Beitrag wird gezeigt, wie sich im inklusiven Sportunterricht mittels einfacher Materialien die Wahrnehmung schulen lässt. Nach einem Blick auf Ursachen von Wahrnehmungsstörungen bei Kindern werden entsprechende Spiele vorgestellt. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/1

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