Der verlorene Sohn - ein Toilettenmann? Mit Schüler*innen Bibeltexte in ihre Sprach-, Denk- und Bildwelt übertragen.

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Autor/in	Landgraf, Michael
Titel	Der verlorene Sohn - ein Toilettenmann? Mit Schüler*innen Bibeltexte in ihre Sprach-, Denk- und Bildwelt übertragen.
Quelle	In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht, 51 (2020) 2, S. 34-37Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-6519
Schlagwörter	Lebenswelt; Sprache; Text; Sekundarstufe I; Unterrichtsmodell; Sprache; Text; Bibel; Bibelkunde; Gegenwartsbezug; Lebenswelt
Abstract	Kompetenzen und Lernziele der UE: Die SuS können Bibeltexte in ihre Sprache übertragen, biblische Inhalte aktualisieren und mithilfe aktueller Konstruktionstools darstellen; biblische Texte in ihrer heutigen Lebensrelevanz wahrnehmen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/1

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