Leistungsstarke und Begabte im Deutschunterricht. Band 2. Sekundarstufe.

Sonst. Personen	Spiegel, Carmen (Hrsg.); Laudenberg, Beate (Hrsg.)
Titel	Leistungsstarke und Begabte im Deutschunterricht. Band 2. Sekundarstufe.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH (2019), 156 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8340-1991-7; 978-3-8340-1991-2
Schlagwörter	Individuelle Förderung; Kreativität; Leistungsfähigkeit; Jugendliteratur; Argumentation; Baden-Württemberg; Deutschland; Deutschunterricht; Jugendliteratur; Kreativität; Leistungsfähigkeit; Literaturunterricht; Symbol; Begabtenförderung; Sprachkompetenz; Schreiben; Fachdidaktik; Gesprächsführung; Begabung; Impuls; Präsentation; Grammatikunterricht; Textproduktion; Heterogenität; Unterstützung; Sekundarbereich; Schülerleistung; Begabtenförderung; Begabung; Gesprächsführung; Fachdidaktik; Argumentation; Aufsatzunterricht; Deutschunterricht; Grammatikunterricht; Literaturunterricht; Sprachkompetenz; Textproduktion; Schreiben; Impuls; Sprachpädagogik; Heterogenität; Präsentation; Symbol; Unterstützung; Baden-Württemberg; Deutschland
Abstract	Einen Anspruch auf Förderung haben nicht nur leistungsschwache Jugendliche; auch (potentiell) leistungsstarke, begabte Schüler und Schülerinnen benötigen Unterstützung und Anregung, um ihre Kompetenzen zu erweitern, ihre Kommunikation zu stärken, ihr Gespür für Sprache(n) und Sprachkunst zu vertiefen und ihren Zugang zu anspruchsvollen literarischen Werken und Sachbüchern auszuweiten. In enger Verbindung von Theorie und Praxis beschreiben die Beiträge dieses Bandes zum einen, wie sich Begabungen von Jugendlichen, auch solchen mit Deutsch als Zweitsprache, in den verschiedenen Facetten des (Deutsch-) Unterrichts äußern; sie konkretisieren zum anderen inklusive bereichsspezifische Fördermöglichkeiten für Begabte und Leistungsstarke im Deutschunterricht der Sekundarstufe. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1