Dokumentarische Methode: Triangulation und blinde Flecken.

Sonst. Personen	Dörner, Olaf (Hrsg.); Loos, Peter (Hrsg.); Schäffer, Burkhard (Hrsg.); Schondelmayer, Anne-Christin (Hrsg.)
Titel	Dokumentarische Methode: Triangulation und blinde Flecken.
Quelle	Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2019), 154 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4); PDF als Volltext kostenfreie Datei (5); PDF als Volltext kostenfreie Datei (6) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Beiträge des Centrums für qualitative Evaluations- und Sozialforschung (ces) zur dokumentarischen Methode. 1
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8474-2074-7; 978-3-8474-1046-1; 978-3-8474-2074-3
DOI	10.3224/84742074
Schlagwörter	Bildungsforschung; Empirische Forschung; Empirische Sozialforschung; Methodologie; Grounded Theory; Ethnografie; Arbeitsplatz; Diskurs; Eltern; Empirische Sozialforschung; Interpretation; Bildungsforschung; Sexueller Missbrauch; Gesundheitsfürsorge; Methodologie; Bildanalyse; Schulwahl; Triangulation; Weiterführende Schule; Empirische Forschung; Eltern; Schulwahl; Weiterführende Schule; Gesundheitsfürsorge; Bildanalyse; Messverfahren; Subjekt (Phil); Sexueller Missbrauch; Arbeitsplatz; Anwendungsbeispiel; Diskurs; Dokumentarische Methode; Interpretation; Triangulation
Abstract	Der Band diskutiert in grundlagentheoretischer, methodologischer und methodischer Hinsicht Möglichkeiten und Grenzen der Dokumentarischen Methode. Triangulation ist dabei in doppelter Weise von Bedeutung: einmal als Forschungspraxis an sich und einmal als Möglichkeit der Identifikation blinder Flecken. Das Interesse am Thema Triangulation - Einnahme unterschiedlicher Perspektiven - bezieht sich vor allem auf Fragen danach, welche Möglichkeiten und Grenzen die Dokumentarische Methode für Triangulationen in grundlagentheoretischer, methodologischer und methodischer Hinsicht bietet. Damit wird über das gängige Verständnis von Triangulation als Mixed Methods hinausgegangen, bei dem es um die Kombination verschiedener Methoden und die Validierung von Ergebnissen geht. Im zweiten Teil des Buches geht es um "Blinde Flecken" der Dokumentarischen Methode, die im Vergleich mit anderen Methodologien und Verfahren der empirischen Sozial- und Bildungsforschung deutlich werden, sich aber auch in der eigentlichen Forschungspraxis (im Forschungsfeld) konstituieren und offenbaren. Im Band werden beide Dimensionen berücksichtigt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4