Digitale Medien: Eine Chance für Schulentwicklung am Beispiel des Franz-Stock-Gymnasiums (FSG).

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Autor/inn/en	Pallack, Andreas; Radzimski-Coltzau, Jenny
Titel	Digitale Medien: Eine Chance für Schulentwicklung am Beispiel des Franz-Stock-Gymnasiums (FSG).
Quelle	Aus: McElvany, Nele (Hrsg.); Schwabe, Franziska (Hrsg.); Bos, Wilfried (Hrsg.); Holtappels, Heinz Günter (Hrsg.): Digitalisierung in der schulischen Bildung. Chancen und Herausforderungen. Münster; New York: Waxmann (2018) S. 113-117Verfügbarkeit
Reihe	IFS-Bildungsdialoge. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-3757-1; 978-3-8309-3757-9
Schlagwörter	Digitale Medien; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienpädagogik; Arnsberg; Gymnasium; Schüler; Medienpädagogik; Schulentwicklung; Beispiel; Medienkompetenz; Schulentwicklung; Gymnasium; Schüler; Beispiel; Arnsberg
Abstract	Am Franz-Stock-Gymnasium in Arnsberg haben wir verstanden, dass digitale Medien die Lebenswelt aller Lernenden durchdringen und ihre Sicht auf die Welt verändern. Schüler müssen digitale Medien kompetent nutzen; das heißt, sie müssen Medienkompetenz entwickeln, um auch digitale Medien zur Lösung von Problemen zu nutzen und das eigene Nutzungsverhalten zu reflektieren. Unseren Beitrag zu dieser Herausforderung umreißen wir in diesem Text. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/4

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