Frühe Kindheit im Spannungsfeld zwischen Familie und pädagogischer Institution. Eine historische Betrachtung der Anfangszeit öffentlicher Kleinkindererziehung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Franke-Meyer, Diana
Titel	Frühe Kindheit im Spannungsfeld zwischen Familie und pädagogischer Institution. Eine historische Betrachtung der Anfangszeit öffentlicher Kleinkindererziehung.
Quelle	Aus: Bloch, Bianca (Hrsg.); Cloos, Peter (Hrsg.); Koch, Sandra (Hrsg.); Schulz, Marc (Hrsg.); Smidt, Wilfried (Hrsg.): Kinder und Kindheiten. Frühpädagogische Perspektiven. Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2018) S. 96-108 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 107-108
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-3763-8; 978-3-7799-3763-0; 978-3-7799-4788-2
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Bürgerfamilie; Kindergarten; Pädagogik; Sozialhilfe; Bürgerfamilie; Sozialhilfe; Kindergarten; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Campe, Joachim Heinrich; Fliedner, Theodor; Fröbel, Friedrich Wilhelm August
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2020/4

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