Prekäre Umsetzungssituation der berufsübergreifenden oder allgemeinen Bildung in der Berufsschule. Allgemeinbildung.

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Autor/in	Pukas, Dietrich
Titel	Prekäre Umsetzungssituation der berufsübergreifenden oder allgemeinen Bildung in der Berufsschule. Allgemeinbildung.
Quelle	In: Bildung und Beruf, 3 (2020) 2, S. 59-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2511-1353
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Handlungskompetenz; Allgemeinbildung; Berufsschule; Handlungskompetenz; Berufsübergreifender Unterricht; Berufsschule
Abstract	Der Artikel knüpft an Kutschas (2020) kritisch-konstruktive Makroperspektive des "vernachlässigten berufsübergreifenden Unterrichts an Berufsschulen" an. Hinter der Dominanz des Konzepts der beruflichen Handlungskompetenz stehe dieser zurück. Im folgenden Diskussionsbeitrag werden, unter dieser Berücksichtigung auf die "bestehenden Umsetzungsdefizite der Postulate und die zu erwartenden gravierenden Folgen für die erwünschte Jugendbildung zur Entwicklung persönlicher Identität und Mündigkeit mit moralischer Urteilsfähigkeit und in sozialer Verantwortung aufmerksam" gemacht.(Textauszug; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2020/4

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