Accessibilité et participation sociale. Vers une mise en oeuvre de la Convention relative aux droits des personnes handicapées.

Sonst. Personen	Masse, Manon (Hrsg.); Piérart, Geneviève (Hrsg.); Julien-Gauthier, Francine (Hrsg.); Wolf, Danièle (Hrsg.)
Titel	Accessibilité et participation sociale. Vers une mise en oeuvre de la Convention relative aux droits des personnes handicapées.
Quelle	Genève: Editions ies (2020), 288 S.Verfügbarkeit
Reihe	le social dans la cité. 29
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-2-88224-217-4
Schlagwörter	Selbstbestimmung; Inklusion; Mitbestimmung; Sozialrecht; Behinderung; Barrierefreiheit; Behinderter
Abstract	La Convention relative aux droits des personnes handicapées (CDPH) adoptée en 2006 par l'ONU réaffirme le principe selon lequel les personnes vivant une situation de handicap jouissent des mêmes droits de participer à la vie politique et communautaire que tout autre citoyen ou citoyenne. A travers lois, règlements ou conventions, les Etats ayant signé et ratifié cette convention établissent des politiques -- qui dessinent les orientations à suivre en faveur du développement de pratiques inclusives. Cependant, pour les personnes en situation de handicap, l'écart entre les lois et les pratiques peut s'avérer important, tant les attitudes négatives, les préjugés, les lacunes dans l'organisation des services et les problèmes d'accessibilités sont lents à disparaître. Passer du principe à la réalité peut souvent sembler utopique. Pourtant, des initiatives citoyennes et scientifiques menées avec succès démontrent que l'émancipation des personnes avec une déficience intellectuelle est en marche et que l'autodétermination tend à devenir une réalité pour une partie croissante d'entre elles. Pour les enfants, on s'oriente vers une scolarisation plus inclusive, pour les adultes des dispositifs en vue d'une plus grande autonomie dans les choix de vie fondamentaux sont sporadiquement mis en place. Les contributions présentées dans cet ouvrage sont issues d'expériences de personnes concernées, de professionnel·e·s, de chercheur·e·s et d'étudiant·e·s de différents pays francophones (Suisse, France, Belgique, Canada) et offrent des pistes de réflexion et d'action en vue d'une concrétisation de l'égalité des droits.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2020/4