Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Menze-Sonneck, Andrea; Bekemeier, Katharina; Frank, Cornelia |
|---|---|
| Titel | Ein Unterrichtsvorhaben zur Einbindung des Vorstellungstrainings in der gymnasialen Oberstufe am Beispiel des Hüftaufschwungs. |
| Quelle | In: Sportunterricht, 68 (2019) 7, S. 313-317Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-2402; 0342-2461 |
| Schlagwörter | Lernziel; Mentales Training; Turnen; Schülerorientierter Unterricht; Schulsport; Sportunterricht; Sportpädagogik; Reck; Sekundarstufe II; Mentales Training; Lernziel; Schülerorientierter Unterricht; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsreihe; Reck; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Turnen; Aufschwung |
| Abstract | Im Beitrag wird am Beispiel des Hüftaufschwungs am Reck aufgezeigt, wie ein Vorstellungstraining in den Sportunterricht der Oberstufe integriert werden kann, so dass die Schüler*innen diese mentale Trainingsform exemplarisch erproben und im Hinblick auf ihre Bedeutung für das eigene Bewegungslernen kritisch reflektieren können. Die Schüler*innen üben an verschiedenen Gerätestationen in Kleingruppen bekannte Elemente aus dem Turnen, um abschließend eine Kürübung an zwei Geräten zu präsentieren. Dabei findet eine Einführung in das Vorstellungstraining und den Hüftaufschwung statt. Verf. stellt eine praktische Übungsreihe zum Hüftaufschwung vor. Die Organisation des Unterrichts ist so gestaltet, dass die Bewegungszeit für die einzelnen Schüler*innen nicht beeinträchtigt wird. (geändert). (Autor). |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2020/4 |
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