Aspectos metodológicos na análise de manuais escolares uma perspectiva relacional.

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Autor/inn/en	Cigales, Marcelo; Oliveira, Amurabi
Titel	Aspectos metodológicos na análise de manuais escolares uma perspectiva relacional.
Quelle	In: Revista Brasileira de História da Educação, 20 (2020) 1, 18 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 14-17
Sprache	portugiesisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2238-0094
Schlagwörter	Methode; Methode; Schulbuch; Lehrwerkanalyse; Schulbuch
Abstract	O artigo apresenta uma metodologia de análise de manuais escolares sob uma perspectiva relacional, a partir da sociologia de Pierre Bourdieu. Primeiramente, discutimos as diferentes nomenclaturas sobre o manual escolar, abordando o desenvolvimento do campo de pesquisa denominado manualística, para então destacarmos três elementos metodológicos: a) os manuais escolares respondem a exigências externas, pois são produtos pedagógicos projetados por diferentes agentes do campo educacional que possuem distintas representações do mundo social; b) possuem uma lógica interna, pois fazem parte da cultura escolar para onde são direcionados, recepcionados e ressignificados; e, c) exigem para sua análise uma pluralidade de métodos, sendo a análise de conteúdo e documental insuficientes para a compreensão sociológica desse objeto.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2020/4

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