Des apprenties en formation pratique à l'école professionnelle pour suivre des cours de culture générale. Construction et aboutissement d'un projet novateur et impacts générés auprès des apprenties.

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Autor/inn/en	Favre, Jean-Michel; Moulin, Jean-Paul
Titel	Des apprenties en formation pratique à l'école professionnelle pour suivre des cours de culture générale. Construction et aboutissement d'un projet novateur et impacts générés auprès des apprenties.
Quelle	In: Revue Suisse de pédagogie spécialisée, (2020) 1, S. 46-57 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2235-1205
Schlagwörter	Grundbildung; Abschlusszeugnis; Anlernberuf
Abstract	Depuis quelques années, la Formation pratique (FPra) s'est développée dans de nombreux lieux de formation en Suisse à l'intention des jeunes qui ne peuvent répondre aux exigences d'une formation professionnelle standardisée de deux, trois ou quatre ans. Actuellement, elle est en recherche de reconnaissance et de légitimité aussi bien à l'interne de la formation professionnelle initiale que dans le monde des entreprises. L'article rend compte de la réalisation d'un projet novateur en Suisse romande visant à valoriser la FPra directement auprès des jeunes qui l'entreprennent.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2020/3

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