Scaffolding von Problemlöseprozessen im Buchführungsunterricht.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Hermkes, Rico; Mach, Hanna; Minnameier, Gerhard
Titel	Scaffolding von Problemlöseprozessen im Buchführungsunterricht.
Quelle	Aus: Wittmann, Eveline (Hrsg.); Frommberger, Dietmar (Hrsg.); Ziegler, Birgit (Hrsg.): Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2018. Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2018) S. 67-80 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8474-1251-9; 978-3-8474-2223-5
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-183560
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Interaktionsanalyse; Interaktionsmuster; Stichprobe; Berufsschulunterricht; Buchführung; Lernen; Rechnungswesen; Stichprobe; Unterrichtsprozess; Interaktionsanalyse; Lernaufgabe; Videoaufzeichnung; Unterstützung; Lehrer-Schüler-Interaktion; Lernen; Lernprozess; Lernaufgabe; Unterrichtsprozess; Videoaufzeichnung; Buchführung; Rechnungswesen; Berufsschulunterricht; Studie; Unterstützung; Studie
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/3

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