Quereinsteiger und Lehramtsabsolventen im Fach Physik. Vergleich der Ausbildungswege und Berufsbiografien.

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Autor/inn/en	Lamprecht, Jan; Oettinghaus, Lars; Korneck, Friederike
Titel	Quereinsteiger und Lehramtsabsolventen im Fach Physik. Vergleich der Ausbildungswege und Berufsbiografien.
Quelle	Aus: Höttecke, Dietmar (Hrsg.): Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Potsdam 2010. Berlin u.a.: LIT-Verl. (2011) S. 75-77Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 31
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-643-11075-6
Schlagwörter	Vergleichsuntersuchung; Handlungskompetenz; Physik; Physikunterricht; Professionalisierung; Ausbildung; Handlungskompetenz; Seiteneinsteiger; Lehrerausbildung; Seiteneinsteiger; Physik; Physikunterricht; Ausbildung; Berufsbiografie; Professionalisierung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/3

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