Where and how do pupils in Serbia learn about the 1990s Yugoslav wars?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Suica, Marko; Radakovic, Ana; Rudic, Slobodan
Titel	Where and how do pupils in Serbia learn about the 1990s Yugoslav wars?
Quelle	Aus: Ognjenovic, Gorana (Hrsg.); Jozelic, Jasna (Hrsg.): Nationhood and politicization of history in school textbooks. Identity, the curriculum and educational media. Cham: Palgrave Macmillan (2020) S. 127-154 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 127-154
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-030-38120-X; 3-030-38121-8; 978-3-030-38120-2; 978-3-030-38121-9
DOI	10.1007/978-3-030-38121-9_8
Schlagwörter	Methode; Geschichtsunterricht; Jugoslawien; Krieg; Methode; Schulbuch; Serbien; Schulbuch; Krieg; Geschichtsunterricht; Jugoslawien; Serbien
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2020/3

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