"Bühne frei und einen tosenden Applaus!" Elementares Musiktheater in der Grundschule.

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Autor/in	Jeschonneck, Birgit
Titel	"Bühne frei und einen tosenden Applaus!" Elementares Musiktheater in der Grundschule.
Quelle	In: Grundschule Musik, (2019) 92, S. 2-3Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-5786; 1436-8447
Schlagwörter	Chor; Deutschland; Grundschule; Musiktheater; Schattenspiel; Tanz; Theaterpädagogik; Theaterarbeit; Theaterstück; Grundschule; Chor; Elementares Musikinstrument; Musiktheater; Schwarzlicht; Tanz; Puppentheater; Schattenspiel; Theaterarbeit; Theaterpädagogik; Theaterstück; Theaterwerkstatt; Körperlichkeit; Deutschland
Abstract	Dem Theaterspielen kommt ein hoher pädagogischer Stellenwert zu, da hier "Aspekte des sozialen Lernens, der Sprachentwicklung und der fachlichen Kompetenzen" ineinandergreifen. Die Beiträge des Themenheftes thematisieren "Theaterproduktionen, in denen die Kinder im hohen Maße eigenverantwortlich und selbsttätig mitinszenieren". Das Orff'sche "elementare Musiktheater" ist seinem Wesen nach "inklusiv und integrativ". Die Verfasserin gibt einen Überblick über die Themen der Einzelbeiträge des Heftes (teilw. übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2020/3

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