Teaching pop. Pop culture literacy im Englischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Summer, Theresa
Titel	Teaching pop. Pop culture literacy im Englischunterricht.
Quelle	In: Englisch : 5 bis 10, (2020) 1(49), S. 28-31Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Tabellen 3
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-8113; 1865-8121
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Jugendlicher
Abstract	Was ist Popkultur und warum sollte man diese im Englischunterricht thematisieren? Der Beitrag bietet verschiedene Denkanstöße zur didaktischen Erarbeitung dieses Themas im Englischunterricht der Klassenstufen 5 bis 10.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2020/3

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