Meike Kricke / Louisa Kürten (Hrsg.): Internationalisierung der LehrerInnenbildung. Perspektiven aus Theorie und Praxis. LehrerInnenbildung gestalten, Band 6. Münster / New York: Waxmann 2015, 192 S. [Rezension].

Autor/in	Syring, Marcus
Titel	Meike Kricke / Louisa Kürten (Hrsg.): Internationalisierung der LehrerInnenbildung. Perspektiven aus Theorie und Praxis. LehrerInnenbildung gestalten, Band 6. Münster / New York: Waxmann 2015, 192 S. [Rezension].
Quelle	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 14 (2015) 6Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0677
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-184055
Schlagwörter	Auslandsstudium; Deutschland; Köln; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Professionalisierung; Rezension; Uganda; Rassismus; USA; Internationalisierung; Wirkung; Interkulturelle Kompetenz; Auslandspraktikum; Lehrerausbildung; Lehrerrolle; Interkulturelle Kompetenz; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Internationale Zusammenarbeit; Internationalisierung; Rassismus; Professionalisierung; Auslandspraktikum; Auslandsstudium; Praxisbericht; Rezension; Wirkung; Deutschland; Köln; USA; Uganda
Abstract	Rezension von: Meike Kricke / Louisa Kürten (Hrsg.): Internationalisierung der LehrerInnenbildung. Perspektiven aus Theorie und Praxis. LehrerInnenbildung gestalten, Band 6. Münster / New York: Waxmann 2015 (192 S.; ISBN 978-3-8309-3235-2; 21,90 EUR).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2020/2