Kompetenzorientierter Bewegungs- und Sportunterricht. Fachdidaktische Grundlagen und methodische Umsetzung.

Autor/inn/en	Molinari, Vera; Catillaz, Manuela; Grossrieder, Gallus
Titel	Kompetenzorientierter Bewegungs- und Sportunterricht. Fachdidaktische Grundlagen und methodische Umsetzung. Gefälligkeitsübersetzung: Movement and physical education oriented towards competence. Foundations and designs for physical education.
Quelle	In: Sportunterricht, 68 (2019) 11, S. 499-503Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
DOI	10.30426/SU-2019-11-4
Schlagwörter	Kompetenz; Curriculum; Lehrplan; Didaktik; Schulsport; Sportunterricht; Kompetenz; Sportpädagogik; Lehre; Didaktik; Methodik; Curriculum; Lehrplan; Unterrichtsgestaltung; Lehre; Literaturanalyse; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht
Abstract	Die aktuellen Lehrpläne fordern kompetenzorientierten Bewegungs- und Sportunterricht. Allerdings bleibt deren Umsetzung offen, was für Sportlehrpersonen eine Herausforderung darstellt. Basierend auf einer systematischen Literaturrecherche fasst dieser Beitrag die fachdidaktischen Grundlagen sowie Möglichkeiten zur methodischen Umsetzung kompetenzorientierten Bewegungs- und Sportunterrichts zusammen. (Autor). Current curricula demand movement and physical education oriented towards competence. However its realization remains uncertain with challenging consequences for physical educators. Based on a systematic literature analysis, the authors summarize instructional foundations as well as possible instructional designs for movement and physical education oriented toward competence. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2020/2