Geschmack im Musikunterricht. Das strukturelle Selbstverständnis der Musikpädagogik zwischen Wertevermittlung und Wissenschaftlichkeit.

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Autor/in	Legrand, Raphael
Titel	Geschmack im Musikunterricht. Das strukturelle Selbstverständnis der Musikpädagogik zwischen Wertevermittlung und Wissenschaftlichkeit.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2018), XIV, 215 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Hochsch. für Musik, Theater und Medien Hannover, 2016.
Reihe	Rekonstruktive Bildungsforschung. 14
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-20202-5; 978-3-658-20202-6; 978-3-658-20203-3
DOI	10.1007/978-3-658-20203-3
Schlagwörter	Hermeneutik; Objektivität; Ästhetik; Musikpädagogik; Dissertation; Habitus
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2020/2

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