"Tango" als Thema im Spanischunterricht.

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Autor/in	Michler, Christine
Titel	"Tango" als Thema im Spanischunterricht.
Quelle	In: Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik, 13 (2019) 2, S. 57-79Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-1622
Schlagwörter	Musik; Spanischunterricht; Tanz; Praxisbezug; Unterrichtseinheit; Interkulturelles Lernen; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Interkulturelles Lernen; Unterrichtseinheit; Lehrwerkanalyse; Spanischunterricht; Musik; Tanz; Praxisbezug
Abstract	Wie lässt sich das Thema Tango zur Förderung der interkulturellen Kompetenz im Spanischunterricht einsetzen? Der Beitrag bietet an erster Stelle einen Überblick über die Bedeutung dieser Musik- und Tanzrichtung. Dem folgt eine Skizzierung von Forschungslinien zum Tango in der Literaturwissenschaft. Zum Schluss werden praxisorientierte Vorschläge für eine Unterrichtseinheit über den Tango von circa 3-4 Stunden unterbreitet.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2020/2

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