Renaissance der dualen Berufsbildung durch Modernisierung.

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Autor/in	Gonon, Philipp
Titel	Renaissance der dualen Berufsbildung durch Modernisierung.
Quelle	Aus: Schlögl, Peter (Hrsg.); Stock, Michaela (Hrsg.); Moser, Daniela (Hrsg.); Schmid, Kurt (Hrsg.); Gramlinger, Franz (Hrsg.): Berufsbildung, eine Renaissance? Motor für Innovation, Beschäftigung, Teilhabe, Aufstieg, Wohlstand, ... Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag (2017) S. 44-60 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7639-5763-7
DOI	10.3278/6004552w044
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-51345-4
Schlagwörter	Bildungspolitik; Schweiz; Berufsbildung; Bildungspolitik; Schulbildung; Akademisierung; Informelles Lernen; Schulbildung; Informelles Lernen; Geschichte (Histor); Berufsbildung; Duales Ausbildungssystem; Akademisierung; Schweiz
Abstract	Die Berufsbildung hat sich im Verlaufe ihrer Geschichte laufend erneuert. Die mittelalterliche Ausbildung im Kleinbetrieb baute auf ein informelles Verhältnis von Meister und Lehrling. Im Verlaufe der Industrialisierung setzte sich eine formal geregelte Berufsbildung mit ergänzender Schulbildung durch, die gegenwärtig wiederum transformiert wird. Der Beitrag stellt diese Entwicklung dar, mit einem besonderen Fokus auf die Schweiz.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/2

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